SOLEPSI - Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicología

ACTA "Asamblea Latinoamericana de Estudiantes de Psicología", ALEPSI

2012-01-09T15:26:00.000-08:00

Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicología (SOLEPSI) en el Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología (COLAEPSI) Quito-Ecuador 2011

Con la presente acta se pretende inaugurar el proceso de democratización y socialización de SOLEPSI, la cual se caracteriza por ser una organización estudiantil que se posiciona dentro de una psicología que busca pensar, reflexionar y actuar al servicio de Latinoamérica.

En ésta oportunidad, la Asamblea Latinoamericana de Estudiantes de Psicología de la SOLEPSI se inicia con la participación de estudiantes de diferentes países del continente, preferentemente del cono sur (Colombia, Ecuador, Perú, Argentina y Chile), así como también diferentes organizaciones estudiantiles de psicología y estudiantes naturales de los países señalados.

De ésta manera, se recoge del proceso de discusión, los disensos y consensos, las propuestas y mociones, para finalmente, sintetizar de las asambleas realizadas durante el COLAEPSI 2011 con el surgimiento de diferentes temáticas, presentándose detalladamente cada una de ellas en la próxima ALEPSI.

Sin embargo en términos generales se señaló lo siguiente:

1) La SOLEPSI debe tener un espacio de mayor participación en los COLAEPSI, de tal modo que promuevan su continuidad, democratización y construcción, buscando no ocupar únicamente el lugar de organizadores.

2) La SOLEPSI debe iniciar un proceso de transición para su transformación interna, así como un proyecto público con el objeto de estar a la altura, buscando ser agente crítico, participativo y activo de los procesos sociales, políticos, culturales e históricos que está viviendo Latinoamérica. Es decir, cuestionar el lugar neutral de la organización estudiantil y de la psicología, así como también, asumir la responsabilidad ético-política que implican los contemporáneos procesos sociales del continente.

3) Se propone la apertura de la Asamblea Latinoamericana de Estudiantes de Psicología (ALEPSI) como espacio, plataforma y coordinación de la organización estudiantil en psicología del continente, con el objeto de abrir, democratizar y producir desde las propias formas autónomas y soberanas de dichas organizaciones juveniles dentro de psicología en cada país, los sentidos y caminos que la SOLEPSI tendrá para su presente y futuro. Por ende, en la realización de los COLAEPSI, ésta Asamblea será un espacio de trabajo relevante, así como de encuentro estudiantil y de construcción del proyecto de SOLEPSI. Adicional a ello, éste espacio se abrirá cada año previo al COLAEPSI, con el sentido de ir haciendo camino hacia dicho evento y seguir desarrollando de manera autónoma la SOLEPSI con proyectos paralelos a los congresos latinoamericanos.

4) Se propone revisar y transformar los estatutos de la SOLEPSI con el objeto de responder a los cuestionamientos anteriormente señalados.

5) Se destaca como fundamental la socialización de la memoria e historia de la SOLEPSI, ya que ésta materialización y colectivización del trabajo realizado permitirá mirar de manera crítica nuestra historia, aprender de los errores y valorar los aciertos.

6) Para lo antes mencionado, se acordó la conformación de un proceso de organización interna que tiene como objeto la coordinación del espacio virtual y presencial del proyecto de SOLEPSI, desde la participación de las organizaciones SOLEPSI de cada país de nuestro continente, así como también, la participación de otras organizaciones estudiantiles en psicología autónomas y desde la participación libre y democrática de estudiantes interesados/as en construir una SOLEPSI comprometida con el desarrollo de nuestros países hermanos.

7) Para la materialización y operatividad de ésta orgánica interna se define:

a) Los ex-miembros de SOLEPSI deben desarrollar una memoria de la SOLEPSI con el propósito de ir contribuyendo a su análisis y desarrollo. Esta modalidad no mermará el análisis autónomo de otros miembros y/o países que quieran contribuir en la mirada crítica al proceso de organización de ésta sociedad estudiantil.

b) Se define una orgánica preliminar en la cual no sólo participarán las representaciones de SOLEPSI de cada país, sino que además, participarán estudiantes y organizaciones autónomas de estudiantes de psicología que quieran sumarse al proyecto en construcción.

c) Para avanzar en gestión y dirección de la sociedad, se definieron tareas operativas y de coordinación en la asamblea soberana de la SOLEPSI, que describiremos a continuación:

Próxima convocatoria de la asamblea de SOLEPSI: Fernando Nazaret Andrada (SOLEPSI Argentina) tiene como responsabilidad realizar ésta primera convocatoria y el ordenamiento temático de la misma que será en modalidad virtual vía Skype, considerando que las temáticas a tratar surgen de las asambleas de la SOLEPSI realizada en el COLAEPSI 2011. Así mismo, se define que las convocatorias de las siguientes asambleas de la Sociedad Estudiantil irán rotando por países miembros, es decir, cada organización, colectividad o miembro natural estudiantil en psicología de cada país que participa en la asamblea de SOLEPSI tendrá la posibilidad de convocar a la siguiente asamblea de la Sociedad, previa definición en la asamblea misma. Para esto existirá un registro público de cada asamblea.

Estefanía Méndez de Colombia estará a cargo del funcionamiento de los medios virtuales de SOLEPSI con el objeto de ir socializando e invitando a los/as estudiantes de Latinoamérica a participar de la sociedad.

d) Por último, se propone la realización de una declaración pública de la SOLEPSI que responda a los actuales procesos de lucha estudiantil y social que se están desplegando en Latinoamérica con respecto al valor de la Educación Pública, Gratuita, Multicultural, de Calidad y Democrática para nuestros pueblos. Esta declaración tiene como objeto la crítica a la privatización, mercantilización y jerarquización de la Educación como han posicionado los movimientos sociales en Chile y Colombia. En este marco, cada país desarrollará sus aportes para poder realizar una declaración general que apunte a la recuperación de la Educación Pública en Latinoamérica, de tal modo que se inicie el proceso de responsabilidad ético-política que la SOLEPSI quiere y debe asumir para convertirse en una organización estudiantil al servicio de nuestros pueblos del continente. Danko Amigo Troncoso de OCEP y CEC Chile está a cargo del cumplimiento de ésta tarea.

Atte.

Yori Aguirre G.

Miembro de Solepsi, Miembro OCEP y CEC Chile

Responsable de la Redacción del Acta Asamblea Solepsi Colaepsi 2011, Quito-Ecuador.

Viernes, 14 de Octubre de 2011

Cierre Congreso

III Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicologia." Colaepsi 2011"

2011-01-30T16:24:00.000-08:00

La Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicología (SOLEPSI/Organización) se complace en informar que durante el mes de octubre de 2011 se realizará el Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología en la ciudad de Quito, Ecuador.

El nombramiento de Ecuador como sede para el COLAEPSI 2011, se rigió en el compromiso, méritos que el mismo aportó y aporta en la labor y los campos de acción del psicólogo a nivel latinoamericano, nacional y regional, en la promoción y prevención de la salud mental en las comunidades más vulnerables de la sociedad latinoamericana, para concientizar sobre la necesidad de una cultura psicológica y promover una atención más integral a la salud.

La Trayectoria de este evento se inicia en agosto del 2007 cuando un grupo de estudiantes tomo la iniciativa de crear un Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología. Estos Compartían la preocupacion de la falta de iniciativas estudiantiles relacionadas a la producción cientifica y a la enseñanza aplicable a la realidad social actual. De esta inquietud surge el tema del congreso en ese año: "Integrando una psicología aplicada a nuestra realidad". El fruto del esfuerzo de estos estudiantes fue hacer el evento académico estudiantil mas importante de los ultimos tiempos para la psicología en latinoamerica, este se llevo a cabo en la ciudad de Lima, Perú. Asistieron cerca de 2.000 personas y organizaciones reconocidas a nivel internacional; Como la Sociedad Interamericana de Psicologia(SIP) y la American Psychological association(APA) brindaron su apoyo a esta iniciativa.

El II Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología se desarrollo del 7al 1o de octubre del año 2009, en esta ocasión la sede fue Asunción del Paraguay, Con la tematica "Avances de la Psicología en respuesta a los cambios sociales". A este evento asistieron mas de 2000 participantes de mas de 10 Países Latinoamericanos

En este Sentido, el "III Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología" tiene por Finalidad el siguiente Objetivo:

Fomentar la integración, intercambio, participacion activa y reflexiva de los estudiantes y profesionales de latinoamerica, tomando en cuenta la coyuntura que viven los países de la region con el fin de realizar análisis y propuestas

La fecha de realización de este evento está prevista para los días 11, 12, 13 y 14 de octubre del presente año en la ciudad de Quito - Ecuador y se desarrollará en la Casa de la Cultura Ecuatoriana, “Benjamín Carrión”

Sin otro particular, saludamos a todos/as cordialmente, esperando contar con vuestra participación en el Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología 2011.

Nuevo Coordinador Zonal SOLEPSI - Universidad del Valle

2011-01-17T19:43:00.000-08:00

La Zonal SOLEPSI-Universidad del Valle, ubicada en la ciudad de Cali Colombia, se reunió el pasado jueves 13 de enero en un Encuentro Local de Miembros de la SOLEPSI en la Universidad del Valle, en cuya reunión se abordaron dos puntos generales:

1. - El Nombramiento de Andrey Velásquez Fernández como Coordinador Zonal de la SOLEPSI en la Universidad del Valle por el periodo de Enero-Junio de 2010.

2. - Se leyó, debatió y analizó la propuesta del COLAEPSI 2011 enviada por la Coordinación Nacional del Ecuador, desde la Zonal se aprobó apoyar esta propuesta en la mayoría de sus aspectos a excepción de la denominación de III COLAEPSI en algunos apartados de la propuesta, considerando mas pertinente dejar la nominación de COLAEPSI 2011. Se queda pendiente de la elección de la sede para comenzar en los trabajos de convocatoria que permita garantizar una gran asistencia de parte de los miembros de SOLEPSI Colombia.

Por ultimo abrimos convocatorias en diferentes ámbitos para comenzar a trabajar en este semestre en aspectos académicos, investigativos, culturales y sociales que permitan el desarrollo del estudiantado de psicología.

¿Qué es el masoquismo?

2008-12-08T23:08:00.000-08:00

Por Diana Chaman Salas

“Los hombres tienen cierta inclinación perversa y peligrosa a engañarse a si mismos.”
Francesco Petrarca

Según la Nueva enciclopedia Sopena, la palabra masoquismo es una parafilia, es decir, un trastorno sexual cuya etimología se explica como epónimo de Leopoldo de Sacher – Masoch, escritor austriaco del siglo XIX, que presentó en sus novelas personajes afectados de esta perversión. Se entiende el masoquismo como una perversión del deseo genésico (de la conducta sexual) que se caracteriza por el placer a través del dolor físico, la humillación, el sometimiento, la degradación o la vejación.

El masoquismo, no obstante, cuenta con variantes que dependen del grado de excitación sexual del masoquista frente al dolor. Existe un tipo en el cual, la excitación es producida por el hecho de sentirse totalmente indefenso ante la otra persona que es quien tiene el control de la situación. Por ejemplo, una de las más peligrosas prácticas masoquistas es la hipoxifilia, que consiste en impedir la respiración de la persona ya sea a través del semi estrangulamiento o del uso de objetos para obstruir las vías respiratorias.

Esta primera forma de masoquismo recibe el nombre de masoquismo erógeno. Este es el masoquismo primario u originario. En él, la excitación de la pulsión sexual surge como efecto colateral de los procesos internos delorganismo y se produce cuando se superan ciertos límites cuantitativos. Posiblemente es durante el proceso de aprendizaje, a través del cual se otorgan valoraciones a las acciones autodestructivas, relacionándolas con el placer. Asimismo, durante los procesos neurológicos se produciría una relación indirecta entre las pulsiones de vida y muerte, mencionadas como Eros y Thanatos por el psicoanálisis freudiano.

Según Erich Fromm, la agresividad forma parte de nuestra naturaleza humana. Sin embargo la agresividad tiene dos principales matices: el de la agresión benigna o defensiva y la agresión maligna o destructiva. El que predomine una u otra depende de una serie de factores, tales como factores biológicos, que a su vez pueden ser neurológicos, cromosómicos u hormonales. Asimismo, toma en cuenta factores psicológicos y, por último, factores sociales, tanto económicos como culturales y políticos. En el desarrollo del masoquismo, no obstante, podemos tener en cuenta la explicación neurológica y los factores psicológicos.
La explicación neurológica determina que al ser estimulados los centros inferiores del cerebro (que responden a la agresión) éstos pueden ser inhibidos por los centros cerebrales superiores (la corteza cerebral), sin embargo en muchas ocasiones no sólo no se inhibe la posible respuesta, sino que se provoca la estimulación con su capacidad de simbolizar y razonar. En este sentido, habría un déficit de los procesos de inhibición de la agresividad y en su represión, se tendería al deseo de ser el objeto de la agresión. En este punto, podemos asumir también que la relación entre un estímulo incondicionado (como la pulsión sexual) y un estímulo condicionado (como el dolor físico) en la teoría del condicionamiento clásico pueden explicar cómo se logra efectuar la relación entre el dolor y el placer con una respuesta condicionada de excitación o placer.
Se considera también masoquismo a la excitación ante la situación de degradación emocional y no necesariamente al sometimiento frente al dolor físico. Así, por ejemplo, podemos asumir como masoquismo al deseo de ser dominado y de obedecer sumisamente a otra persona que imparta órdenes que conduzcan a hechos denigrantes al masoquista en forma autoritaria y violenta. En términos del inconsciente, el masoquismo constituye uno de los destinosposibles de la libido sobre la cual nos habla Freud.

El masoquismo psíquico

Desde el punto de vista de Freud, las parafilias, pueden comprenderse a través del análisis del desarrollo del niño en su fase oral. Para Freud, el primer contacto con la realidad humana se efectúa por medio de la boca en una etapa en la cual aún el ser humano no tiene conciencia de la otredad. La fantasía de omnipotencia va colapsando conforme el bebé va madurando y eventualmente tres dificultades adicionales complican las expresiones de agresividad del niño: el castigo, la censura moral y la culpa. Existen pues, casos de niños que no son disuadidos en su educación por el castigo. Desde el punto de vista del condicionamiento operante, los castigos servirían como reforzadores de las actitudes moralmente inadecuadas. Para Edmund Bergler, no obstante, este tipo de niños se convierte en material para el masoquismo psíquico. Esta categoría se refiere a una “técnica vital” de personas que aman inconcientemente la humillación, la derrota y el desaire.

La explicación que le otorga Bergler a la actitud de este tipo de niños es a través de la necesidad de otorgarle nuevos valores a la culpabilidad y el castigo, relacionándolos con el placer y la satisfacción libidinosa. “el único placer que puede obtenerse de lo desagradable es hacer de ello un placer”. En adelante se presenta una “triada masoquista” a través de actitudes inconcientes como son reiterar el deseo de ser excluido por el objeto amado, provocar inconcientemente el rechazo y pensar que se está justificando a si mismo en la autodefensa frente a una situación dolorosa y, finalmente, tener piedad de si mismo y gozar del placer psíquico masoquista.

Bergler asume esta manifestación del masoquismo como un signo de la neurosis básica. El neurótico obsesivo, pues, reacciona con agresión inconsciente y se flagela con auto castigo inconsciente. Su actitud está relacionada con el deseo implícito de sentirse mal consigo mismo, de auto castigarse a nivel moral pero de desear transgredir lo establecido.

El masoquismo femenino

A principios del siglo XX, Helene Deuscht publica un libro sobre la sexualidad femenina, asumiendo que la salud mental y sexual de la mujer se encuentra estrechamente ligada a un carácter masoquista en sus relaciones sexuales. “En la relación sexual prevalecerá la concepción sádica del coito que conlleva una identificación con la madre, víctima masoquista del padre.” (la importancia del masoquismo en la vida mental de la mujer). Deuscht pues establece estas ideas sobre la base del “destino anatómico de la mujer”, determinado por factores biológicos y constitucionales.

Según Karen Horney, sin embargo, esta orientación está limitada a la diferencia sexual anatómica y deja de lado los factores culturales que hacen que una mujer acepte ciertos maltratos. Hoy en día, Eric Laurent determina que incluso el exceso de privación al que puede conducir el amor en las mujeres puede ser tomado como masoquismo femenino. En este punto, es preciso tomar en cuenta la perspectiva de Lacan frente a la privación; Éste la define como un efecto simbólico de la falta en lo real. El objeto faltante sería, pues, el falo simbólico en este caso. Según Lacan, el efecto que un hombre pueda tener sobre una mujer, sin llegar a ser masoquismo, puede entenderse como un “estrago”. “Sufrir por un hombre no es la expresión del masoquismo femenino, expresa más bien una estrategia frente a la falta, que sostiene la adoración de un amante castrado o un hombre muerto" (Lacan (J.), "Ideas directivas...", "op. cit.", p. 712.). Este es, sin duda una importante contribución del psicoanálisis a la situación de sumisión de la mujer que ha cambiado de matices o bien que ha ido desapareciendo en las últimas décadas.

La influencia de la cultura en esta parafilia se hace presente en la incidencia de casos masoquistas en aquellas culturas que suelen reprimir o exaltar las manifestaciones de agresividad, como son los anglosajones y los judíos de Europa oriental.

Freud, asimismo, asoció el deseo de experimentar el dolor con el de causarlo (sadismo). Aquel que lo infrinja a otros puede identificarse de un modo masoquista con el objeto pasivo. Desde este punto de vista, el goce del dolor sería un fin originariamente masoquista.

Finalmente, el masoquismo también ha llegado a adquirir un carácter social en la historia humana. Por ejemplo, en la perspectiva de la iglesia católica ortodoxa, especialmente en la época medieval, durante la cual el hombre, sobre la base de la idea de voluntad de superar el pecado humano, se autoflagelaba como un medio de purificación espiritual y redención ante Dios. Estas prácticas, no obstante, pueden encontrar sus bases en la influencia Griega y romana en cuanto a las ideas de Dios previas al catolicismo. Ya en la época del Imperio Romano, Plutarco determinaría en su ensayo “La lentitud de Dios en Castigar” que “Dios ocasionalmente ha impuesto a pueblos que necesitan sufrir y ser castigados” (Petrarca: 1998). A menudo estas ideas masoquistas habrían sido utilizadas como herramientas políticas para legitimar la opresión y la crueldad de los gobernantes, ante quienes, sin embargo, en algunos casos, la sociedad aún sigue disponiendo de herramientas para su “autoflagelación”.

Salvador Dalí: La Pintura Paranoica-Crítica

2008-12-06T10:30:00.000-08:00

“Debo de ser el único de mi especie que ha dominado y ha transformado en potencia creadora, en gloria y en júbilo, una enfermedad mental tan grave” Salvador Dalí.

Eugenio Salvador Dalí i Doménech nace en Figueras en 1904. Pintor y escultor, se integra en el grupo de poetas y artistas conocido posteriormente por la generación del 27. La pintura de sus primeros años, el Manifiesto Amarillo (1928), sus artículos y sus conferencias (1930) provocaron reacciones violentas. Residiendo en Paris desde las postrimerías de los años veinte, se convirtió en la figura más brillante del surrealismo pictórico. Su pintura, que parte del noucentismo y pasa por una etapa cubísta, responde a lo que él denomina actividad paranoico-crítica, inspirado en buena parte en las teorías de Freud: representación de imágenes oníricas y objetos cotidianos en formas compositivas insospechadas y sorprendentes, como en "La persistencia de la memoria (1931)" con sus relojes blandos, "Presagio de la Guerra Civil" (1936), etc.

El artista español Dalí fue uno de los líderes del movimiento llamado Surrealismo. Sus obras están pobladas de objetos extraños tratados con gran precisión técnica que les confiere un efecto irreal de ensoñación. A pesar de que su principal medio de expresión fue la pintura, Dalí también hizo incursiones en el cine, la joyería y el teatro (vestuario y escenarios). Es autor asimismo de varios libros, entre los que destaca su Diario de un genio (1965). Muere el 23 de enero de 1989.

El Método Paranoico-Crítico El método paranoico-critico supone que el espectador acepte de entrada una falacia, de acuerdo con la cual el desarrollo posterior de la escena es congruente con ella. Existe una lógica detrás de cualquier desarrollo delirante (o de cualquier sueño o mito) siempre y cuando el espectador se abstenga de ejercer crítica racional sobre la primera premisa. El método paranoico-critico demanda “la suspensión del juicio” y dejarse llevar por las imágenes. Dalí lo definió así: “Actividad paranoico-crítica: método espontáneo de conocimiento irracional basado en la asociación interpretativa-crítica de los fenómenos delirantes” El pintor eligió la paranoia porque explicaba perfectamente el personaje que le permitiría seguir enmascarado y que expresaba con precisión el mito “científico” y dolor ante el desastre social de su época.

“En realidad, no estoy loco. Un psiquiatra en París trabajó durante siete años para determinar si Dalí estaba loco o no. Después de muchas conversaciones, decidió que Dalí posee uno de los cerebros mejor organizados con los que se había encontrado. Dijo que mi cerebro contiene las características de estructura de la locura paranoica pero, por supuesto, la locura paranoica es absolutamente creativa, la mejor clase de locura. “La diferencia entre un loco y yo, es que yo no estoy loco” Salvador Dalí.

Psicología y Género // Lic. Josías Eustaquio Dinzey

2008-12-06T10:17:00.000-08:00

La psicología desde sus inicios ha estudiado las diferencias de géneros adjunto a otras disciplinas como la sociología, biología, etnología, ect. A pesar de lo trillado de este tema, aún existen algunos desacuerdos , con respecto a los conceptos sexo y género, el primero con connotación biológica, debido que al hablar de sexo nos referimos básicamente a nuestra combinación de cromosomas, y rasgos humanos sexuales , pene y gónadas para los varones y vulva y ovarios para las hembras, el segundo más bien como concepto cultural para definir lo que se considera ser masculino o femenino, esto es a entender, una construcción social del comportamiento que la sociedad espera de sus integrantes de acuerdo con el estereotipo establecido de su sexo biológico.

En castellano, una cosa es sexo y otra es género. Sexo, para los hispanohablantes, tienen las personas, los animales y algunas plantas. Género sólo lo tienen las palabras, y no todas. De modo que podemos decir que una persona es de sexo masculino o femenino, pero de ninguna manera que es de uno u otro género. Así mismo, podemos decir que un sustantivo es de género masculino o femenino, pero no de uno u otro sexo. El sexo es una categoría biológica; el género una categoría gramatical.

De manera que en nuestro idioma confundir sexo con género es una impropiedad, que puede deberse a ignorancia, a descuido, a capricho o a colonialismo mental. En todo caso, es importante que los profesionales sepan que su “responsabilidad no abarca sólo a la ciencia que cultivan, sino también al uso con propiedad de la lengua, que es patrimonio cultural común.", según el profesor venezolano Alexis Márquez Rodríguez en su columna de el Nacional de Caracas.

A pesar de que el género no esté gramaticalmente aplicado para las personas, en nuestro idioma, si está bastante enmarcado tradicionalmente por aspectos discriminatorios de nuestra sociedad latina, la inequidad de género contribuye a un sin numero de factores socio-económicos: violencia de género, y diferencias de oportunidades de crecimiento y desarrollo. Según sondeos de la OMS, el 65 % de las mujeres empleadas en República Dominicana devenga un salario de RD $ 1,200.00 mensuales, marcada esta situación por el hecho de hay una buena parte ocupada en el sector informal de la economía y ocupaciones de menor ingreso. El 41 % de las mujeres en edad de trabajar participan en el mercado laboral y menos de la mitad de estas en el mercado formal.

El desempleo se estima en un 51% a nivel nacional y República Dominicana presenta una de las brechas de género en el desempleo en zonas más altas de la región, en el 1999 el desempleo para los hombres era de 9%, mientras que para las mujeres era de 24% en la zona urbana. Estas diferencias no se derivan de las condiciones biológicas o labilidades neuro-vegetativas del sexo femenino. Más bien son resultado de la construcción social de género que caracteriza a las sociedades tradicionalmente sexistas.

La psicología como ciencia al servicio de la humanidad y desde todos los campos de intervención se le hace urgente apoderarse de las herramientas para enfrentar estas desigualdades, por medio de la educación, capacitación y concientización. La construcción del género ha estado sesgada por el temor a nuestras diferencias, las investigaciones que mostraban diferencias significativas en el pasado están siendo derrumbadas por nuevos hallazgos que confirman que después de todo, entre los sexos existen más parecidos que diferencias.

Fotos de Videoconferencia: UASD(Rep. Dominicana) & Universidad del Desarrollo (Chile)

2008-11-28T14:59:00.000-08:00

CURSO: LA SEXUALIDAD EN EL SIGLO XXI

2008-11-27T23:18:00.000-08:00

SOCIEDAD LATINOAMERICANA DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGIASOLEPSI

INVITACION

CURSO:
LA SEXUALIDAD EN EL SIGLO XXI

Cibersexualidad
Amor y enamoramiento
Comportamiento masturbatorio y salud sexual
Comportamiento sexual de alto riesgo
Asimetrías cerebrales asociadas al sexo
Diversidad sexual

Fecha:
Martes 02 de diciembre del 2008; en el Horario de 12:00 m. Lugar: Auditorio William Morris - UCSM - AREQUIPA
y Miercoles 03 de diciembre del 2008; en el Horario de 15:00 p.m. Lugar: Auditorio Miguel Grau - UCSM.

Inscripciones:
A un costado de la Cafeteria de la UCSM.

Inversion:
Estudiantes S/. 10.00 nuevos soles; y Publico en General S/. 15.00 nuevos soles.
(Miembros SOLEPSI 50% descuento)

Organiza:
Asociación Científico Academica de Psicología - ACAP.

Auspician:
Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicología - SOLEPSI.
Universidad Católica de Santa María - UCSM.
Colegio de Psicólogos del Perú - Consejo Directivo Regional III Arequipa.
INPPARES

Arequipa - Perú

IV Congreso Internacional de Psicología Social @ Puebla, Mexico Noviembre 20 2008

2008-11-22T16:24:00.000-08:00

Videoconferencia SOLEPSI Rep.Dominicana y Chile

2008-11-18T16:17:00.000-08:00

El Locus de Control

2008-11-16T23:07:00.000-08:00

Por Indhira Bobadilla

Siempre resulta interesante hablar sobre la personalidad y las diversas maneras de reaccionar que tenemos los seres humanos, tanto así, que con frecuencia podemos aplicar principios de la ciencia de la psicología para analizar aspectos tan fundamentales y básicos como comprar una mascota o ir al trabajo.

En esta ocasión, podemos estudiar esas situaciones, bajo la perspectiva de una teoría del aprendizaje social creada por Rotter y Murly en 1965. Me refiero al Locus de Control (LC), el cual se refiere a la percepción de lo que determina (controla) el rumbo de su vida de las personas. Es el grado en que percibimos cuáles son las causas de los eventos que pasan y del propio comportamiento da cada uno.

Es decir que el locus de control viene a ser la tendencia que tenemos a atribuirle la causa (o la culpa, en algunos casos) de las cosas que nos suceden. De esta forma, las personas podrían tener un Locus de Control Interno: en el cual se percibe que los hechos ocurren como efecto de las propias acciones, es decir, que es la persona la que controla el destino de su vida. El Locus de Control Externo habla de que los eventos ocurren por suerte, por azar o decisiones de otras personas.

Es frecuente ver muchas personas que poseen un locus de control externo. Éstas, se enfocan con frecuencia en buscar quienes son los culpables de sus desgracias: que fueron despedidos porque el jefe era un déspota, que los demás no lo aceptan porque le tienen envidia o que no ganó la lotería porque paso por debajo de una escalera.

Es muy conocido que “todos los extremos son malos”. También así, y aunque parezca contrdictorio desde un punto de vista moral o locus de control interno, que se responsabiliza por completo de todo, no es siempre muy sano. Cuando se empieza a responsabilizar de muchos eventos que en realidad no puede controlar, es posible que aparezca la culpa y la autocrítica. La ansiedad que produce no poder controlar todo, y la necesidad de evitar ciertas situaciones, puede provocar síntomas parecidos a la depresión, ya que nos recuerda las ideas irracionales que se plantean en la psicología cognitiva.

Pongamos un ejemplo: una mujer sale sola a la calle de madrugada para acudir a una fiesta. En el trayecto pasa por una calle obscura y de repente es asaltada por un delincuente. Cuando ésta regresa a su casa, le cuenta lo sucedido a su familia y ellos reaccionan de diversas maneras.

La madre, que tiene un locus de control externo, le dice que tuvo suerte de que no la golpearon. Que no se preocupe, pues esas son cosas que suceden y que fue el destino que lo tenia preparado para ella. El padre, quien tiene su locus de control interno, le reprocha que la han atracado, debido a que salio sola y atravesó por una calle oscura. Que debió haber evitado el asalto, tratar de pelear con el ladrón, o salir a la calle más temprano.

Sucede que la joven vuelve a salir a otra fiesta, pero esta vez se va en horas de la tarde, por calles transitadas y en compañía de una amiga. Y en esta ocasión, vuelve a ser asaltada, esta vez por dos sujetos que están armados con pistolas. Al regresar a su casa, otra vez le cuenta la historia a sus padres. La madre le dice nuevamente que son cosas que pasan, que la próxima vez se persigne antes de salir o que los ladrones las atracaron porque los martes 13 son de mala suerte. El padre, le dirá que deben aprender artes marciales, que no debían pasar por esas calles a ninguna hora y que en la próxima ocasión ande con más de tres personas.

Como podemos ver, ambos tienen posiciones radicales, pero las dos refleja una realidad: por un lado, hay ciertas medidas que pueden tomar como forma de responsabilizarse de las acciones y evitar inconvenientes, pero por otro lado también está que ciertos eventos están fuera de nuestro control y sería errado culparnos por ellos.

Por eso es bueno tratar de mantener un equilibrio, ya que como dijimos, los extremos raras veces son buenos, y cuando lo son, hay que analizarlos siempre a favor de equilibrar algunas áreas de la vida.

Reunión de CAV-SOLEPSI (Lima, Perú)

2008-10-29T08:49:00.000-07:00

Actividad de Solepsi en República Dominicana

2008-10-29T07:10:00.000-07:00

Reunión SOLEPSI Huancayo 2008

2008-10-27T19:46:00.000-07:00

Actividades SOLEPSI ECUADOR 2008-2009

2008-10-01T01:33:00.000-07:00

Estimados compañeros:
Les ponemos a disposición el plan de trabajo que se desarrollará en el transcurso de lo que falta de este año y el que sigue, en Ecuador. Para descargarlo, dar click en el link siguiente

Actividades Solepsi ECUADOR 2008-2009

Saludos!

Beneficios de ser miembro de SOLEPSI

2008-09-30T12:25:00.000-07:00

BENEFICIOS DE SER MIEMBRO:

* Intercambios académicos, socio- cultural entre los diversos miembros de SOLEPSI
* Participación en foros de intercambio y discusión sobre temas de psicología.
* Participación en encuentros físicos y virtuales entre las distintas redes de la comunidad SOLEPSI
* Publicación de artículos e investigaciones en la revista Latinoamérica de estudiantes de Psicología.
* Contacto y asesoría con renombrados psicólogos a nivel nacional y latinoamericano
* Podrás contribuir con el desarrollo de tu nación y/o comunidad latinoamericana.
* Participación en proyectos e investigaciones a nivel nacional y latinoamericano.
* Participar de las distintas actividades organizadas por SOLEPSI
* Formular y presentar proyectos y peticiones ante las distintas instancias de coordinación de SOLEPSI
* Participación activa en las reuniones de trabajos locales, así como en las Asambleas de SOLEPSI
* Elegir y ser elegidos para los cargos y funciones de coordinación de SOLEPSI
* Becas de estudio y reducción de costos en eventos académicos.
* Información actualizada sobre eventos, cursos, congresos de tu localidad y Latinoamérica.
* Contar con un correo de solepsi. Ejemplo: usuario@solepsi.org

Ficha de Inscripción de SOLEPSI

2008-09-10T10:59:00.000-07:00

SOCIEDAD LATINOAMERICANA DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA

F I C H A D E I N S C R I P C I Ó N

I. INFORMACIÓN BÁSICA
Nombre(s)
Apellido Paterno
Apellido Materno
Fecha de Nacimiento (dd/mm/aa)
Estado
Civil
Soltero ( ) Divorciado ( )
Casado ( ) Separado ( )
Viuda ( ) Conviviente ( )
Sexo
Femenino ( ) Masculino ( )
Tipo de Documento de Identidad
DNI ( )
Libreta Militar ( )
Carnet de Extranjería ( )
Pasaporte ( )
Número de Documento de Identidad
País de Residencia
Departamento
Provincia
Distrito
Dirección de Domicilio
Teléfono de Domicilio
Teléfono Celular
Correo Electrónico
...@hotmail.com
...@gmail.com
...@yahoo.com

I. ESTUDIOS PROFESIONALES
Grado/Año de la carrera
I ( ) II ( )
III ( ) IV ( )
V ( ) VI ( )
Institución/ Universidad
Especialidad en Psicología
Fecha
De ingreso:
De egreso:

II. ESTUDIOS
COMPLEMENTARIOS

INFORMÁTICA Y SOFTWARE
Word
Básico ( )
Intermedio ( )
Avanzado ( )
Power Point
Básico ( )
Intermedio ( )
Avanzado ( )
Excel
Básico ( )
Intermedio ( )
Avanzado ( )
Internet
Básico ( )
Intermedio ( )
Avanzado ( )
Especifica otros programas:

IDIOMAS EXTRANJEROS

IDIOMA:
Hablado
Básico ( )
Intermedio ( )
Avanzado ( )
Escrito
Básico ( )
Intermedio ( )
Avanzado ( )

IDIOMA:
Hablado
Básico ( )
Intermedio ( )
Avanzado ( )
Escrito
Básico ( )
Intermedio ( )
Avanzado ( )

I. ÁREAS DE INTERÉS EN
PSICOLOGÍA
Explica brevemente que aspectos y áreas de la psicología
te inspiran especial interés:

II. ÁREAS DE PARTICIPACIÓN
Marca con un aspa al costado del área en la que te gustaría
participar dentro de la SOLEPSI. Puedes marcar más de una. (Para ver mas información acerca de las siguientes opciones explora en el área de actividades o haga click AQUI.)

Elección (es)
Cultura y Actividades Sociales ( )
Relaciones Públicas ( )
Difusión y Publicidad ( )
Académico ( )
Investigación y Publicación ( )
DESCARGUE LA FICHA DE INSCRIPCIÓN SOLEPSI EN EL SIGUIENTE LINK:

Una vez llenado sus datos, envie el
archivo a: solepsicologia@gmail.com

2do. CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA - II COLAEPSI

2008-08-22T00:12:00.000-07:00

2do. CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA - II COLAEPSI

“Avances de la Psicología en respuesta a los cambios sociales”

7, 8, 9 y 10 de octubre del 2009

En agosto del 2007 se realizó en Lima (Perú) el 1er. CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA (COLAEPSI), el cual congrego a mas de 2000 estudiantes de Psicología de América latina, demostrando un total éxito tanto en su convocatoria como en la calidad del congreso organizado.

La comisión gestora del 2do. COLAEPSI, se complace en invitarle a participar de este magno evento, el cual reunirá a estudiantes de Psicología de América Latina; es así que en la ciudad de Asunción, capital de la Republica de Paraguay, te espera para recibirte al son de la melodiosa Guarania, para ofrecerte un rico y bien frío tereré, para deleitarte con una rica y calientita Chipá guasú y brindarte toda la hospitalidad del hombre y de la mujer guaraní.

Compañero latinoamericano! Paraguay te espera en el 2do. Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología los días miércoles 7, jueves 8, viernes 9 y sábado 10 de octubre del 2009!!!

VIDEO PROMOCIONAL

II CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA. ASUNCION PARAGUAY, OCTUBRE 2009

2008-08-20T22:21:00.000-07:00

II CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA. 2do. COLAEPSI
ASUNCION PARAGUAY, OCTUBRE 2009

Afiches Promocionales.

Actividades SOLEPSI

2008-07-30T23:46:00.000-07:00

Uno de los aspectos mas importantes en la SOLEPSI son sus actividades, ya que el real impulso que la SOLEPSI se vaya a forjar en el presente y futuro es mediante el desarrollo de sus actividades, promovidas y efectuadas con la participación de cada uno de sus miembros y encaminadas por los fines y principios por los que fue creado; es así que la SOLEPSI se ha organizado en distintas áreas o departamentos de trabajo (economía y contabilidad, cultura y actividades sociales, relaciones públicas, departamento académico, investigación y publicación y difusión y publicidad), los cuales harán de aplicarse en cada una de las instancias de coordinación local, nacional y latinoamericano. A continuación se describe de forma general las actividades que implica cada una de estas áreas:

CULTURA Y ACTIVIDADES SOCIALES

2008-07-30T20:56:00.000-07:00

A. Promocionar y difundir el arte, la cultura en el ámbito nacional y latinoamericano, fomentando la participación, el compromiso y los lazos de amistad de todos los países miembros de la SOLEPSI.

B. Organizar y promover la realización de actividades artísticas y culturales a fin de cristalizar un intercambio cultural optimo entre los miembros de la SOLEPSI.

C. Estimular, promover y difundir actividades de proyección y bienestar social utilizando las diversas áreas de la psicología, en búsqueda de mayor progreso para el ser humano y la comunidad latinoamericana.

D. Diseñar y ejecutar programas sociales y de asistencia a la comunidad en general que contribuyan con alternativas para resolver los problemas psicológicos coordinando la aplicación de los programas con los organismos e instancias propias de los países miembros de la sociedad

E. Impulsar la participación efectiva de los estudiantes de psicología en las actividades de asistencia comunitaria y en las discusiones técnicas de temas sociales a nivel latinoamericano.

RELACIONES PÚBLICAS

2008-07-30T19:15:00.000-07:00

A. Coordinar con los miembros sus inquietudes por la marcha de la SOLEPSI
B. Mantener comunicaciones y coordinaciones con otras instituciones de fines similares.
C. Nombrar un secretario de actas, responsable del libro de actas, expedientes de ingreso, registro de miembros, archivos y demás documentos de la institución.
D. Coordinar con el Departamento de difusión y Publicidad el manejo de la información en la Página Web. así como las demás actividades que involucren ambas aéreas.
E. Redactar las correspondencias internas o externas y suscribirlas con la Coordinación General
F. Encargarse de la elaboración y recepción de invitaciones de actividades a realizarse.
G. Recepcionar sugerencias para la mejora y optimización de la SOLEPSI.

DIFUSIÓN Y PUBLICIDAD

2008-07-30T18:24:00.000-07:00

A. Coordinar la elaboración y ejecución de la política de divulgación y marketing de la SOLEPSI.
B. Cooperar eficazmente con las demás comisiones en la difusión de todos los eventos y demás actividades promovidas por la SOLEPSI.
C. Elaborar y distribuir boletines culturales o informativos a todos los miembros de la sociedad.
D. Publicar por medios físicos y / o virtuales comunicados, citaciones, informes y otras notas aprobadas por la Coordinación General.
E. Centralizar los informes de orden interno que omitan las diversas secretarias.
F. Apoyar a la divulgación de todos los eventos y demás actividades promovidas por la SOLEPSI.
G. Promover la creación de redes estudiantiles locales e interuniversitarias en Latinoamérica para facilitar y difundir las actividades estudiantiles.
H. Realizar la citación de las sesiones o reuniones.
I. Manejar la Página web de SOLEPSI.

DEPARTAMENTO ACADÉMICO

2008-07-30T17:35:00.000-07:00

A. Promover el intercambio académico ínter universitario tanto a nivel nacional como latinoamericano
B. Contribuir a elevar el nivel teórico – práctico de los estudiantes organizando y apoyando la realización de conferencias, talleres, debates, seminarios, círculos de investigación, etc.
C. Elaborar el calendario anual de actividades académicas.
D. Cooperar con el Comité Organizador del COLAEPSI para una mejor ejecución de este.
E. Cooperar con el Departamento de Investigación y Publicación en la preparación de las publicaciones
F. Organizar el archivo de material académico de las diferentes actividades realizadas por la organización.

G. Proporcionar informe de la situación académica de los socios.

INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIÓN

2008-07-30T16:43:00.000-07:00

A. Fomentar en los estudiantes el interés por desarrollar investigación, ya sea en contribución del ámbito local como latinoamericano.
B. Promover y dirigir las publicaciones de la asociación.
C. Elaborar la Revista Latinoamericana de Estudiantes de Psicología.
D. Establecer un Comité de Publicaciones, conformado por: un editor general, un administrador, un tesorero y un equipo de redacción.
E. Llevar el control de la cantidad, en tiraje, de los números de las publicaciones.
F. Administrar y ejecutar la distribución de las publicaciones.
G. Recibir y tramitar los trabajos académicos para su presentación y publicación.
H. Las publicaciones de SOLEPSI respetaran la independencia de cualquier escuela y movimiento político.
I. Garantizar que los textos publicados respeten las diferentes tendencias y opiniones sin establecer vínculo con alguna otra organización diferente a la psicología.

CONTACTO SOLEPSI

2008-06-09T16:27:00.000-07:00

CONTACTO GENERAL
solepsicologia@gmail.com

ECUADOR

Jonathan Ayala
Universidad Central del Ecuador
damian10081986@yahoo.com

PERU

Pedro Zavaleta Apestegui
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
pedroz1228@hotmail.com

Marisol Llacho Ticona
Universidad Nacional de San Agustin
marrrisol19@gmail.com

Julio César Abarca Cordero
Universidad Nacional de San Agustin
julioabar@hotmail.com

MÉXICO

Sergio Antonio Pérez Su
Universidad Abierta de San Luis Potosí
sergiojo@msn.com

CHILE

Matías Méndez
Universidad Diego Portales
mmendezlo@hotmail.com

Gonzalo de la Fuente
Universidad del Desarrollo
delafuente_gonzalo@hotmail.com

REPÚBLICA DOMINICANA

Indhira Bobadilla
Universidad Autónoma de Santo Domingo
indhirabobadilla@hotmail.com

Bienvenidos a la SOLEPSI!

2008-01-10T20:37:00.000-08:00

Bienvenidos al blog oficial de la Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicología, este es nuestro espacio inicial el cual esperamos sirva para fomentar la integración, el intercambio académico, social, cultural,... pero sobre todo que este sea un espacio de encuentro donde los estudiantes de Latinoamérica se sientan a gusto y libres de opinar mediante un espacio de libre análisis, crítica y reflexión acerca de las distintas áreas que involucra la Psicología, desde nuestra perspectiva como estudiantes en formación.

Presentación SOLEPSI

2008-01-10T15:08:00.000-08:00

La Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicología (SOLEPSI), es una Asociación Civil con fines educativos y sin fines de lucro, se constituye en una organización independiente y autónoma de cualquier organización psicológica y de cualquier otra índole, cuya principal finalidad es la promover la integración estudiantil Latinoamericana, la reflexión académica, investigación, proyección social, difusión de la Psicología desde el proceso de formación en la comunidad estudiantil psicológica.

El ideal de promover la creación de este grupo (Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicología), nace a partir de la reflexión entre la comunidad estudiantil de Psicología del Perú y Latinoamérica en el año 2005, ante la necesidad de abrir espacios estudiantiles que fomentaran el desarrollo de nuestra sociedad, desde el quehacer psicológico; gracias a ello y con el valioso aporte de numerosas instituciones, se abre paso a la construcción de esta iniciativa estudiantil.

A partir de esto, un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos se dieron a la tarea de crear un espacio en donde los estudiantes Latinoamericanos pudieran hacer llegar sus perspectivas y aportes a este ideal, por tanto, se inicio el trabajo y con ello, el espacio que tendrían los miembros de esta sociedad estudiantil, ahora y en el futuro, el Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología (COLAEPSI).

Por tal motivo, la SOLEPSI esta compuesta por estudiantes no graduados de la carrera profesional de psicología y de aquellos estudiantes de otras disciplinas que se interesen en las ciencias psicológicas y en la cultura latinoamericana, asimismo esta sociedad incluye dentro de sus miembros, a profesionales de la ciencia psicológica que han hecho un valioso aporte a la psicología y a la sociedad.

¿Cuál es nuestra misión?

2008-01-10T14:46:00.000-08:00

SOLEPSI es una organización autónoma e independiente de cualquier tipo de organización, liderada y conformada por estudiantes de psicología, cuya misión es la de fomentar la integración, el intercambio, la participación activa y reflexiva de los mismos.

¿Cuál es nuestra visión?

2008-01-10T13:47:00.000-08:00

SOLEPSI tiene como visión, constituirse en una organización dotada de continuidad y dinamismo, que acoja y promueva los esfuerzos e iniciativas de las diversas comunidades estudiantiles de psicología en Latinoamérica, así como la formación integral del estudiante de psicología de la región.

¿Qué valores tiene SOLEPSI?

2008-01-10T12:49:00.000-08:00

Compromiso social, cultural, académico y ético.
- Trabajar en equipo.
- Honestidad.
- Respeto.
- Igualdad en diversidad.
- Tolerancia.
- Fraternidad.
- Confianza.

¿Cuál es nuestro objetivo general?

2008-01-10T11:51:00.000-08:00

La SOLEPSI tiene como objetivo general: fomentar la integración, intercambio, participación activa y reflexiva de los estudiantes de Psicología de Latinoamérica.

¿Cuáles son nuestros objetivos específicos?

2008-01-10T09:53:00.000-08:00

La SOLEPSI tiene los siguientes objetivos específicos:

a) Creación de una red estudiantil para promover, facilitar y difundir las actividades estudiantiles, académicas, sociales y culturales.
b) Promover el desarrollo integral de los estudiantes de Psicología, bajo un adecuado sistema de formación profesional con el fin de alcanzar el mejoramiento continuo de la comunidad estudiantil latinoamericana.
c) Promover el mejoramiento de la formación académica a través del intercambio e incentivo de la producción del conocimiento estudiantil.
d) Promover la creación de redes estudiantiles locales en Latinoamérica para facilitar y difundir las actividades estudiantiles.
e) Fomentar un espacio de libre análisis, crítica y reflexión acerca de los hechos que atenten contra la integridad del ser humano en las diferentes regiones de Latinoamérica.

Presentación General SOLEPSI

2008-01-10T05:29:00.000-08:00

"SOLEPSI"

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¿Cómo surge la SOLEPSI?

2007-09-24T22:27:00.000-07:00

El ideal de promover la creación de este grupo, nace a partir de la reflexión entre la comunidad estudiantil de Psicología del Perú y Latinoamérica en el año 2005, ante la necesidad de abrir espacios estudiantiles que fomentaran el desarrollo de nuestra sociedad, desde el quehacer psicológico; gracias a ello y con el valioso aporte de numerosas instituciones, se abre paso a la construcción de esta iniciativa estudiantil.

A partir de esto, un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos se dieron a la tarea de crear un espacio en donde los estudiantes Latinoamericanos pudieran hacer llegar sus perspectivas y aportes a este ideal, por tanto, se inicio el trabajo y con ello, el espacio que tendrían los miembros de esta sociedad estudiantil, ahora y en el futuro, el Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología (COLAEPSI).

El Primer Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología - COLAEPSI, "Integrando una Psicología Latinoamericana, aplicada a nuestra realidad" Lima –Perú, se llevo a cabo durante los días 22,23,24,25 de Agosto del 2007.

Evento en el se dieron cita países como: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México, República Dominicana; con el objetivo de dar a conocer sus perspectivas de la Psicología Latinoamericana y de iniciar el proceso de consolidación de la Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicología - SOLEPSI.

¿Como trabajaron los países asistentes al congreso para el inicio de dicha consolidación?

Dentro de los días de congreso los coordinadores de los diferentes grupos estudiantiles asistentes se reunían en mesas de trabajo en donde principalmente se discutieron puntos como:

¿Una explicación a la necesidad de fundar SOLEPSI?

La generación de un estatuto normativo de SOLEPSI

La misión y visión de SOLEPSI

Los objetivos que persigue SOLEPSI

La vigencia de la permanencia de los miembros
La independencia y autonomía de SOLEPSI, etc.

Entonces que fue COLAEPSI...?

El Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología (COLAEPSI) fue la reunión de los estudiantes de Latinoamérica.

En este congreso se presentaron investigaciones desarrolladas tanto por profesionales como estudiantes de Latinoamérica, dichas investigaciones trataron de abarcar las diferentes áreas de la psicología como también el planteamiento de alguno problemas que aquejan a Latinoamérica y las posibles soluciones estos .

No olvidemos que básicamente COLAEPSI sirvió como la semilla para el surgimiento y consolidación de SOLEPSI (por la cual aun se viene trabajando de manera constante)

¿Quién Lidero COLAEPSI?

Si bien es cierto el trabajo recae en todos los estudiantes de Latinoamérica que fueron y son parte de esto, como todo gran proyecto tuvo un grupo de estudiantes a la cabeza y estos fueron los integrantes de la Junta Directiva del Primer COLAEPSI, quienes dedicaron dos años de trabajo arduo a lo que denominaron "El sueño de los Estudiantes de Psicología de Latinoamérica" por lo cual recibieron un merecido reconocimiento y apoyo de los Estudiantes de Latinoamérica.

¿Cuantos estudiantes asistieron a COLAEPSI?

Según los cálculos hechos por la Junta Directiva del Primer COLAEPSI, el evento contó con la asistencia aproximada de 2200 estudiantes de las diferentes delegaciones de Latinoamérica, las cuales asistieron a las diferentes Conferencias Magistrales, Simposios, Conferencias Estudiantiles y Eventos Culturales.

Además que esto les permitió tener un contacto con las diferentes perspectivas de la Psicología, en sus diferentes enfoques, los cuales fueron sustentados por una gama de profesionales reconocidos de la Psicología en Latinoamérica, entre los que podemos nombrar: Dra. Maritza Montero, Dr. Rubén Ardila, Dr. Andres Consolí, Dr. Reynaldo Alarcón, entre otros. Pero cabe resaltar también el gran aporte de los Estudiantes de Pre-Grado con sus investigaciones y ensayos.

Hablemos de La Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicología (SOLEPSI)

Como ya se dijo COLAEPSI sirve como la herramienta principal para fundar SOLEPSI por tal motivo durante el congreso se realizaron las mesas de trabajo las cuales contaron con la presencia de los responsables de la difusión del proyecto en los diferentes países asistentes.

En dichas reuniones se llegaron a los siguientes acuerdos:

ACUERDOS GENERALES:

- SOLEPSI se encuentra conformada solo y exclusivamente de estudiantes de pre-grado no titulados en psicología.

- SOLEPSI es una organización independiente y autónoma de cualquier organización psicológica y de cualquier índole.

MISION:

VISION:

SOLEPSI tiene como visión, constituirse en una organización dotada de continuidad y dinamismo que acoja, promueva los esfuerzos e iniciativas de las diversas comunidades estudiantiles de psicología en Latinoamérica, así como la formación integral del estudiante de psicología de la región.

VALORES:

- Trabajar en Equipo

- Honestidad

- Respeto

- Igualdad en la diversidad

- Tolerancia

- Fraternidad

- Confianza

OBJETIVOS DE LA SOLEPSI:

GENERAL:

Fomentar la integración, intercambio, participación activa y reflexiva de los estudiantes de psicología de Latinoamérica.

ESPECIFICOS:

- Creación de una red estudiantil para promover, facilitar y difundir las actividades estudiantiles.

- Promover el mejoramiento de la formación académica a través del intercambio e incentivo de la producción de conocimiento estudiantil.

- Promover la creación de redes estudiantiles locales en Latinoamérica para facilitar y difundir las actividades estudiantiles.

Primer Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología - I COLAEPSI . Inicio de la SOLEPSI

2007-09-23T16:06:00.000-07:00

Por: Claudia Guevara

Correo Electrónico: claudia_kgc@yahoo.es

Extraído del Blog Oficial de la Comisión Asesora Veedora (CAV) II COLAEPSI.

Contando con más de 2’000 asistentes, agosto del 2007 representó la fecha de realización del evento académico estudiantil con mayor fuerza de los últimos tiempos para la psicología latinoamericana, llevado a cabo en la ciudad de Lima (Perú), el PRIMER CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA (Primer COLAEPSI, 2007).

Ante la falta de iniciativas estudiantiles con respecto a la producción científica y la necesidad de una enseñanza realmente aplicable a nuestra sociedad, surgió el título “Integrando una psicología aplicada a nuestra realidad”, cuya esencia radicaba en el desarrollo de una visión más acorde con las problemáticas comunes y la búsqueda de soluciones ante tan críticas realidades compartidas, considerando a la psicología como el medio por el cual se concientizaría y transformaría a la sociedad.

Fue así que un grupo de estudiantes, se echó sobre hombros dicha tarea pendiente, rindiendo homenaje, de esta manera, a los previos COLAEPSIs, con el compromiso de mejorar aquellos intentos; sin duda, las respuestas y votos de confianza de los profesionales no se hicieron esperar. Notables organismos internacionales como la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP), la American Psychological Association (APA), entre otras muy prestigiosas, así como nacionales contando con la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), sedes del congreso, el Colegio de Psicólogos del Perú (CPP), entre otros, brindaron valiosos esfuerzos, que sumados, permitieron desarrollar tan destacado y organizado evento que involucró dos años de realización y empeño por parte de sus iniciadores. Con un promedio de 121 ponencias, entre estudiantiles y magistrales, así como con la participación de 15 países provenientes de una considerable parte de Latinoamérica y una menor pero importante asistencia de Europa, el interés de la comunidad psicológica en general se vio, de esta manera, reflejado, lo que promovió un relevante nivel académico y calidad de intervenciones así como de aportes teóricos y empíricos para la psicología.

Uno de los principales objetivos del Primer COLAEPSI fue promover la creación de la Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicología (SOLEPSI), cuya principal finalidad radica en la promoción de la integración estudiantil latinoamericana, la reflexión académica, la investigación, proyección social y difusión de la Psicología desde el proceso de formación en la comunidad estudiantil psicológica.

Hoy en día y gracias al continuo trabajo de los estudiantes responsables, provenientes de países como México, Chile, República Dominicana, Perú, etc.; la SOLEPSI, se encuentra, como entidad autónoma, en marcha.

Y fue así que, el Primer COLAEPSI no solo buscó concienciar a la población psicológica estudiantil y profesional sino que, también, fomentó el fortalecimiento de lazos de confraternidad y desarrollo entre nuestros países que difundan la actividad intelectual, artística y cultural de Latinoamérica. La continuación de los COLAEPSIs es nuestra forma de rendir homenaje y hacer llegar nuestros más sinceros agradecimientos a todas aquellas personas que, de alguna u otra forma, colaboraron y confiaron en nosotros. La invitación, desde ya, está hecha a todos Uds., estudiantes y profesionales, de psicología y/o de carreras afines, que vean en nuestra carrera la posibilidad de intervención y mejora de vida por y para la sociedad.

Los Coordinadores InterUniversitarios del I COLAEPSI -

Miembros Fundadores Nacionales de la SOLEPSI.

Bienvenidos a la SOLEPSI. Fotos I COLAEPSI

2007-09-15T22:32:00.000-07:00

Bienvenid@s al Blog Oficial de la SOLEPSI !!!

La Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicología (SOLEPSI) surge en el I COLAEPSI.
A continuación se presentan las fotos que Sergio Perez Su, Coordinador Estudiantil InterUniversitario, que viajó desde México para asistir al I Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicología (I COLAEPSI) tomó en el Congreso. Pueden entrar a:
http://community.webshots.com/user/solepsi ... en el album al darle click (en las fotos, abajo) sale un icono de lupa, luego se las puede agrandar y descargar. Tambien hay videos, entre otros.

COLAEPSI

BLOGUZZ-b6e71a19eb

2002-01-05T13:42:00.000-08:00